Diario de la 16ª clase teórica, 07/04/22, INVESTIGACIÓN EN LA ACCIÓN DE ENSEÑAR, realizado por NATALIA SAL

https://prezi.com/p/edit/qga7f3yx7tny/ 

La clase de hoy trató sobre una presentación de la investigación en la acción (I.A), de enseñar en infantil. En primer lugar, se habló sobre los programas de implantación progresiva de la coeducación en educación infantil, proponiendo un proyecto de investigación-acción, cuyo objetivo cambia y pasa a ser “ofrecer al profesorado el conocimiento necesario de la metodología de investigación-acción participativa para la realización de proyecto ad-hoc”. Por lo que cambia sus objetivos, su metodología,etc. 

También se destaca la importancia de la función del docente, el cual debe incluir la investigación. La otra manera de investigar sería la investigación en la acción. La primera I.A fue publicada por el psicólogo Kurt Lewin. En el texto destacaba dos de los rasgos de toda I.A: “el primero consiste en afirmar que toda investigación debe influir y transformar la sociedad” y “el segundo afirma que en toda información social es precioso incorporar a los actores de la misma”. 

Antecedentes en educación, los más destacados: Laurencio Stethouse, Wilfred Carr, etc. La casa del maestro en Gijón es precursora de los centros de profesores y recursos existentes en todas las Comunidades Autónomas desde 1985. Se mostraron los estatutos de la casa del maestro, los cuales eran muy básicos. Se creó un grupo asociado para la investigación-acción de infantil, formado por seis maestras. 

En Asturias la primera I.A fue desarrollada por Gloria Braga, realizando un desarrollo profesional e investigación-acción en la enseñanza. Después se planteó en clase que sería un grupo de investigación en la acción y leímos las definiciones del prezi en clase, seguido a la definición se plantearon los objetivos:

 - Mejorar nuestras prácticas docentes. 

 - Comprenderlas cada vez mejor. 

 - Elaborando un discurso al respecto más perfeccionado.

 - Incidiendo en el entorno para lograr un contexto más adecuado. 

Y finalizamos la clase teórica de hoy unas pautas sobre con la investigación-acción y el desarrollo profesional individual.